班级特色区域观摩活动
发布时间: 2016-12-20 14:56:13

       为了更好的丰富区域活动材料,展现班级特色区域活动的效果,促进孩子们身心和谐发展,我园12月19日上午开展了班级特色区域观摩活动。
       自从我园开展区域活动以来,每位幼儿都有了自己的发展空间,同时也增强了学习的主动性和积极性,提高了孩子们的自信心。“你听,区域开放音乐响起来啦!”“我最喜欢搭建积木呢!”“今天我要去美工区制作大树”……孩子们一边议论着一边迫不及待的戴着区域牌,走进了自己选择的游戏区域里。瞧!天使班的孩子们根据已有的生活经验,有的选择进入美工区设计“我居住的小区”规划图;有的选择用灵巧的小手为“社区”制作绿化用树木;还有的孩子选择进入建构区为“社区”搭建了新的住宅楼和设计住宅楼里的花样地板。精灵班的孩子们在“精灵自助餐厅”里忙的不亦乐乎,服务员主动热情的为顾客“点餐”,厨师则按订单精心“制作美食”,顾客们围坐在圆桌旁一起享受着美味;在精灵班的“大药房”里今天特邀了“儿科专家”义诊活动,医生诊断认真,护士们服务热情。而宝贝班的孩子们则在老师的引导下组成了小小乐队走进“快乐节奏屋”,用打击乐演奏着喜欢的歌曲《大鼓和小铃》;他们的创意坊里也是热闹非凡,宝贝们精心制作着他们设计的飞盘。
       每个孩子的个体差异不仅是年龄的差异、认知能力的差异,还包括认知结构、成长经验、家庭背景等许多方面。因此,教育的实施就必须遵循儿童的特点和差异,传统的教学模式不能使得每位孩子在同一时刻达到同样的教学目标和教学效果,而区域活动却是以一种幼儿个别化学习为主的教育活动形式,可以保证幼儿在教师提供的丰富材料和符合学习兴趣、需要以及个别化的指导下,真正得到发展和提高。
       通过本次班级特色区域观摩活动,充分调动起幼儿教师在教研活动中的主体引导地位,更为老师们搭建了一个互相交流、取长补短的平台。