《纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育契机对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。10月21日，佑福幼儿园天使班的老师们充分运用家长居住的社区超市资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借助孩子感兴趣的事物，充分挖掘潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值，为孩子们量身打造亲子快乐社会实践活动——超市购物 “今天我当家”。
       为了这次实践活动的顺利开展，我们在班级组织开展了“购买图书”的集体教学和区域游戏体验活动。孩子们从选择物品种类、看标价签、确定购买、以及最后付款和索要购物小票等等一连串的认知与体验环节，从中习得了文明购物的方法及购物的规则和经验，加深了幼儿做个文明消费者的印象，进一步使幼儿懂得做出决定需要考虑诸多方面的问题。其次，我们通过家长学校和班级微信群与家长达成教育共识，让孩子在预定的金额内，与家长一起制定超市购物方案，引导幼儿购买计划里的物品，更多考虑家庭成员的需要，体现组织此次活动的实际教育意义。孩子们用绘画的形式记录了整个过程，家长们用手机记录了孩子们选择物品、查验保质期、与导购员交流、排队付款等精彩的瞬间。
       “今天我当家”亲子社会实践活动，让孩子们真切体会与感受了亲子合作、分享真实社会生活的快乐，不仅增强了社会交往的能力还对发展幼儿观察能力、判断力、计算能力和决策力有着极其深远的意义。